لاولکس وظایف و اختیارات سازمان با رعایت موازین شرعی، سیاست های کلی و قوانین عبارت است از:
۱ هماهنگی و همکاری با دستگاه های اجرایی ارائه دهنده آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی غیررسمی در چهارچوب مصوبات شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی
۲ مشارکت و همکاری با ارکان نظام موضوع ماده (۵) قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی در استقرار و اجرای چهارچوب صلاحیت حرفه ای
۳ اتخاذ تدابیر لازم برای تضمین کیفیت آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی غیررسمی در چهارچوب صلاحیت حرفهای
۴ تعمیم و ترویج آموزش های فنی و حرفه ای (شایستگی های فنی، غیرفنی و عمومی) برای ارتقای سطح آگاهی جامعه
۵ تدوین استانداردهای آموزش، شایستگی و ارزشیابی حرف و مشاغل با مشارکت شاغلین خبره و عوامل بازار کار در چهارچوب قوانین و مقررات مربوط
۶ احداث، توسعه، بازسازی و تجهیز مراکز و کارگاه های آموزش فنی و حرفهای و سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای
۷ طراحی، تدوین و اجرای برنامههای آموزش فنی، حرفهای و مهارتی غیررسمی بهصورت دولتی، غیردولتی، نیمهدولتی (تعاملی) و مشارکت بینالمللی در قالب آموزش های حضوری (مستقیم)، نیمهحضوری و مجازی بر اساس نیاز بازار کار در حرف و مشاغل مختلف
۸ ارائه خدمات مشاوره و هدایت حرفه ای و شغلی و کارآفرینی به متقاضیان آموزش فنی و حرفهای
۹ ایجاد مراکز سنجش مهارت و تعیین صلاحیت حرفهای در چهارچوب قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی و زیرنظر شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی
۱۰ سنجش مهارت و صلاحیت شغلی مهارت آموزان و صدور گواهینامه مهارت و شایستگی و صلاحیت شغلی
۱۱ صدور پروانه مهارت فنی کارگران ماهر موضوع ماده (۴) قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان مصوب ۱۳۷۴/۱۲/۲۲
۱۲ صدور مجوز تاسیس مراکز کارآموزی جوار کارگاه و یا بین کارگاهی و آموزشگاه های فنی و حرفهای آزاد در داخل و خارج از کشور، نظارت بر فعالیت آنها و لغو مجوز مراکز و آموزشگاه هایی که برخلاف قانون و مقررات و استانداردها عمل نمایند.
۱۳ اعتبارسنجی و رتبه بندی مراکز آموزش فنی و حرفهای دولتی، آموزشگاه های فنی و حرفهای آزاد و سایر ارائهدهندگان آموزشهای مهارتی غیررسمی دولتی و غیردولتی دارای مجوز از سازمان
۱۴ جلوگیری از فعالیت اشخاص حقیقی یا حقوقی فاقد مجوز آموزش فنی و حرفهای که از عنوان سازمان یا آموزشگاه فنی و حرفهای سوءاستفاده میکنند از طریق مراجع ذیربط
۱۵ تربیت مربی و نیروی فنی برای ارائه آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی در بخش های دولتی و غیردولتی و بازآموزی و رتبهبندی آنها بهمنظور افزایش کیفیت مهارت آموزی
۱۶ رتبهبندی مربیان تماموقت سازمان بهمنظور استقرار نظام پرداختها بر اساس تجربه و شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفهای توسط سازمان، ظرف یکسال پس از لازمالاجرا شدن این قانون
۱۷ مطالعه و شناسایی تغییرات بازار آموزش مهارتها، فناوریها، شایستگیها و شیوههای نوین مهارت آموزی در سطح ملی و بینالمللی و نیازهای بازار کار فعلی و آتی و مشاغل آینده
۱۸ انجام پژوهشهای کاربردی و آیندهپژوهی در حوزه آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی و وظایف و ماموریتهای سازمان
۱۹ اجرای برنامههای ترویجی برای ارتقای فرهنگ کار و مهارتآموزی و کار آفرینی، برگزاری جشنواره ملی مهارت و سایر رویدادهای ملی، منطقهای و بینالمللی مرتبط
۲۰ تولید محتواهای آموزشی، انتشار کتب و منابع آموزشی و نشریات مورد نیاز مرتبط با آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی غیررسمی
۲۱ همکاری و مشارکت با مؤسسات، انجمنهای علمی، حرفهای، اتحادیهها و صنوف حرفهای و شغلی و مراکز علمی، فنی، آموزشی و پژوهشی داخلی و خارجی معتبر بهمنظور تدوین استاندارد شایستگی و ارزشیابی و ارتقای کیفیت و توسعه آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی غیررسمی
۲۲ انعقاد تفاهم نامه و هرگونه سند همکاری در زمینه آموزش، پژوهش و سنجش مهارت و صلاحیت حرفهای با اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیردولتی داخلی و خارجی معتبر با رعایت قوانین و مقررات مربوط
۲۳ سازماندهی و جذب کمک های فنی، اجرایی و مالی اشخاص حقیقی و حقوقی دولتی و غیردولتی داخلی و بینالمللی بهمنظور ارتقای سطح کمی و کیفی آموزشهای فنی و حرفه ای و مهارتی غیررسمی در چهارچوب قوانین و مقررات مربوط
۲۴ برگزاری، حضور و مشارکت فعال در مسابقات آزاد، ملی، منطقهای و بینالمللی مهارتها
۲۵ عضویت در سازمانهای منطقهای و بینالمللی و شرکت در مجامع بینالمللی مرتبط با آموزشهای مهارتی غیررسمی بهعنوان نماینده دولت جمهوری اسلامی ایران
۲۶ ایجاد بانک اطلاعاتی مهارتآموختگان و رصد اشتغال آنان ظرف ششماه پس از لازمالاجرا شدن این قانون
۲۷ تهیه و تنظیم شیوهنامهها و دستورالعملهای مورد نیاز در حوزه وظایف سازمان در چهارچوب قوانین و مقررات مربوط ظرف ششماه پس از لازمالاجرا شدن این قانون
ماده ۴ قانون اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور
قانون اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور › فصل دوم وظایف و اختیارات
هنوز نظریه، رأی یا نشستی که به این ماده استناد کرده باشد ثبت نشده است.